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Este estudio ausculto las concepciones epistemologicas de los docentes de ciencia del nivel secundario con relacion a las ideologias y las ciencias naturales.

Tambien examino las posiciones de los docentes ante asuntos publicos relacionados a la ciencia. Para propositos de este estudio se diseno y se valido el cuestionario con el cual se obtuvieron los resultados. La investigacion es de tipo cuantitativa y se utilizo como diseno la encuesta. El cuestionario se administro en varias actividades de desarrollo profesional para maestros de ciencia. Un total de 78 maestros del nivel secundario respondieron el cuestionario.

Para analizar los datos obtenidos se utilizaron estadisticas descriptivas como la distribucion de frecuencia y el porciento. Ademas se establecieron codigos y categorias para describir las posiciones de los maestros ante asuntos publicos relacionados a la ciencia. Los analisis demostraron que entre los docentes participantes de este estudio prevalecen ciertas concepciones epistemologicas adecuadas acerca de las ciencias naturales, a la luz de la literatura consultada.

Entre estas concepciones se destacan las siguientes: a la filosofia materialista de las ciencias naturales, b la naturaleza tentativa y constructivista del conocimiento cientifico, c el uso de una metodologia que garantiza cierto grado de objetividad y con el que se justifican y validan los enunciados cientificos y d la funcion instrumental del conocimiento cientifico. Sin embargo, entre los docentes participantes de este estudio prevalecen ciertas concepciones epistemologicas erroneas acerca de las ciencias naturales, a la luz de la literatura consultada.

Entre estas concepciones se destacan las siguientes: a tendencia inductivista en el que las teorias cientificas comienzan con observaciones que establecen generalizaciones, b secuencia jerarquica de la metodologia cientifica. Ademas, entre los docentes participantes de este estudio prevalecen concepciones epistemologicas adecuadas. Smoking patterns and predictors of smoking cessation in elderly populations in Lebanon. Asimismo, se analizó la importancia del tabaquismo en relación con otros factores de riesgo de hospitalización.

Se administró una entrevista estructurada que aportaba amplia información social y sanitaria. Sociodemographic factors and health conditions associated with the resilience of people with chronic diseases: a cross sectional study. A tool to collect socio-demographic and health data and the Resilience Scale developed by Connor and Davidson were applied.

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A descriptive and multivariate analysis was performed. Participants with kidney disease showed less resilience than people with diabetes. Os participantes com doença renal apresentaram menor resiliência do que pessoas com diabetes.

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Em abril de organizamos, em Itapecerica da Serra, SP, um curso para os 50 alunos previamente selecionados e participantes da VII OBA e ao final selecionamos, dentre eles, uma equipe de 5 alunos, os quais representaram o Brasil na X Olimpíada Internacional de Astronomia, na China, em outubro de Ganhamos, pela primeira vez, uma medalha de ouro naquele evento.

El aprendizaje significativo en las ciencias al participar en proyectos de investigacion cientifica.

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La ciencia es el eje fundamental a traves del cual se desarrollan las habilidades necesarias para el pensar cientifico que va a la busqueda del conocimiento cientifico. La intencion de este estudio fue indagar en el tema de investigacion cientifica desde el punto de vista de los participantes en los siguientes aspectos relacionados con la experiencia de investigacion cientifica: a conceptos, b proceso, c destrezas y d disposicion. Tambien se analizaron: a las perspectivas del metodo cientifico, b la estrategia de ensenanza, c la cultura cientifica y d la exposicion del proyecto investigativo en la Feria Cientifica; como parte del aprendizaje significativo de la ciencias de los participantes.

Esta investigacion cualitativa propuso como diseno el estudio de caso.


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Los aspectos relacionados a la experiencia de participar en proyecto de investigacion cientifica son el fenomeno o caso bajo estudio. En el estudio participaron cinco 5 estudiantes egresados de escuela publica o privada que cursaban hasta el tercer ano de estudios universitarios, conducentes a un bachillerato en educacion secundaria en ciencias o en ciencias naturales. Las tecnicas utilizadas para recopilar los datos fueron: analisis de documentos del DEPR, revision de artefactos y entrevistas profundas.


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Para el analisis de los datos de las entrevistas se utilizo el modelo de Wolcott Del analisis de documentos del DEPR se identificaron areas a mejorar en las guias de las cartas circulares con relacion a la investigacion escolar y la feria cientifica. El analisis de los artefactos proveyo evidencia de como los internados, simposios e investigaciones fomentan el que los estudiantes se superen en el aspecto cognitivo, se conviertan en creadores del conocimiento, al hacer suyo los conceptos para poder explicarlos al publico. De las entrevistas los participantes manifestaron que la experiencia de investigacion fue una de aprendizaje significativo que los marco para toda la vida y les expandio su.

Social support of adults and elderly with chronic kidney disease on dialysis. The sample was sized for convenience and included participants under treatment in a Renal Replacement Therapy Unit. Data were collected through individual interviews, using the Social Support Scale. The most frequent sources of instrumental and emotional social support mentioned by participants were partners, spouse, companion or boyfriend and friends.

A amostra dimensionada por conveniência foi composta por participantes em tratamento em uma Unidade de Terapia Renal Substitutiva. Os dados foram coletados por meio de entrevista individual, utilizando-se a Escala de Suporte Social. Entre as fontes mais frequentes de suporte social instrumental e emocional mencionadas pelos participantes encontram-se os parceiros, cônjuge, companheiro ou namorado e amigos.

La muestra ha sido dimensionada por conveniencia y compuesta de participantes en tratamiento en una Unidad de Terapia de Reemplazo Renal. Estudio fenomenologico del conocimiento curricular y conocimiento de contenido en maestros de matematica a nivel secundario. En esta investigacion se estudio el fenomeno del conocimiento de contenido y el conocimiento curricular de maestros de matermaticas y como estos dos componentes se reflejan en su conocimiento pedagogico del contenido. El conocimiento de contenido es el conocimiento que tienen los maestros de los contenidos de una disciplina y sobre la estructura de su organizacion Shulman, Este estudio se enmarca en el paradigma cualitativo, teniendo como diseno el estudio fenomenologico Lucca y Berrios, ; McMillan, Los participantes fueron seis maestros de matermaticas del nivel superior 10mo a 12mo grado.

Al momento de la investigacion los participantes ensenaban en escuelas publicas o privadas de Puerto Rico. Para recolectar la informacion se utilizo un grupo focal en donde los maestros resolvieron seis ejercicios matematicos y posteriormente reflexionaron en forma grupal sobre las soluciones.

Tambien se realizo un analisis de documentos de planificacion y se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas. Se exploraron los contenidos relacionados a la ecuacion de una recta, rectas verticales y horizontales, suma y multiplicacion de polinomios, resolucion de ecuaciones cuadraticas y distancia entre dos puntos del plano cartesiano. Los resultados muestran que los participantes tienen dominio procesal de los contenidos correspondientes a las rectas verticales y horizontales, la suma y multiplicacion de polinomios, el calculo distancia entre dos puntos del plano cartesiano.

Sin embargo, se noto cierta dificultad en la explicacion conceptual de los contenidos relacionados a la. Learning qualitative aspects of the ethics of biomedical and psychosocial research program of the Interdisciplinary Center for Studies on Bioethics, University of Chile1. El presente trabajo reflexiona sobre la experiencia de 10 años en procesos de aprendizaje grupal y adquisición de competencias, de los participantes en el Programa de Ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial del Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética de la Universidad de Chile, Fogarty Grant R25TW Viability of gait speed test in hospitalized elderly patients.

The gait speed test GST is a physical test that can predict falls and aid in the diagnosis of sarcopenia in the elderly.

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However, to our knowledge, there have been no studies evaluating its reproducibility in hospitalized elderly patients. The objective of this study was to evaluate the safety and reproducibility of the six-meter GST 6GST in hospitalized elderly patients. The 6GST was performed three times in sequence, with a rest period between each test, in a level corridor. Reproducibility was assessed by comparing the means, intraclass correlation coefficients ICCs and Bland-Altman plots.

We evaluated elderly patients in a total of tests. All participants completed all of the tests. The comparisons between the speeds obtained during the three tests showed high ICCs and a low mean bias Bland-Altman plots. The correlation and accuracy were greatest when the mean maximum speed was compared with that obtained in the third test 1.

The 6GST was proven to be safe and to have good reproducibility in this sample of hospitalized elderly patients. The third measurement seems to correspond to the maximum speed, since the first two measurements underestimated the actual performance.

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O teste de velocidade de marcha TVM é um teste físico que pode predizer quedas e auxiliar no diagnóstico de sarcopenia em idosos da comunidade. O objetivo deste estudo foi avaliar a segurança e a reprodutibilidade do TVM de seis. Medical training and nurses of Family Health strategy on worker health aspect.

Evaluation in health: participatory methodology and involvement of municipal managers. Representantes de sete municípios membros participaram de sete oficinas facilitadas pelos pesquisadores, com o objetivo de avaliar um problema específico da linha de cuidados sob a perspectiva da integralidade. Na medida em que o ato de avaliar. A systematic review and meta-analysis on the longitudinal relationship between eating pathology and depression. Undertake a meta-analysis to provide a quantitative synthesis of longitudinal studies that assessed the direction of effects between eating pathology and depression.

A second aim was to use meta-regression to account for heterogeneity in terms of study-level effect modifiers. A systematic review was conducted on 42 studies that assessed the longitudinal relationship between eating pathology and depression. Of these 42 studies, multilevel random-effects meta-analyses were conducted on 30 eligible studies. Meta-regression analyses showed that these effects were significantly stronger for studies that operationalized eating pathology as an eating disorder diagnosis versus eating pathology symptoms, and for studies that operationalized the respective outcome measure as a categorical variable e.

Results also showed that in relation to eating pathology type, the effect of an eating disorder diagnosis and bulimic symptoms on depression was significantly stronger for younger participants. Eating pathology and depression are concurrent risk factors for each other, suggesting that future research would benefit from identifying factors that are etiological to the development of both constructs. Un segundo objetivo fue utilizar la meta-regresión para dar cuenta de la heterogeneidad en términos de modificadores del efecto a nivel de estudio.

Esta iniciativa colaborativa, que se conoce por Iniciativa de Cooperación Trilateral contra la Obesidad Infantil, es la primera iniciativa en la Región en tratar de hacer frente al problema de las enfermedades crónicas no transmisibles convocando a un grupo de expertos técnicos y de expertos en asuntos normativos, con el liderazgo y respaldo de los secretarios y ministros de salud de los países implicados.